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在誦讀中感化未成年犯
2014-04-23 21:12 自考
讀了一兩個(gè)月以后,他能讀懂了,并開始喜歡上了!皼](méi)事兒我就背一段,我現(xiàn)在會(huì)背200多首。”當(dāng)記者表示出贊嘆之情時(shí),小剛略有羞澀地說(shuō),“還有人能背300首呢。

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  晨報(bào)訊(記者 顏斐)剛滿18歲的小剛更喜歡背誦《游子吟》,他說(shuō)每當(dāng)念起,都會(huì)因自己的犯罪對(duì)母親感到深深的悔意。記者近日從北京市未成年犯管教所(簡(jiǎn)稱“未管所”)了解到,未管所將《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》和古詩(shī)詞等中華傳統(tǒng)文化引入對(duì)未成年犯的教育改造中。

  記者面前的小剛1.8米的個(gè)頭,但臉上仍稚氣未脫。三年前,他因伙同兩個(gè)20多歲的朋友一起搶劫獲刑5年。當(dāng)時(shí)小剛是個(gè)體校學(xué)生,專業(yè)是跨欄。提起犯罪經(jīng)過(guò),小剛至今還覺(jué)得稀里糊涂的。

  服刑期間,小剛和其他人一樣每天要學(xué)習(xí)文化知識(shí),未管所還從外面請(qǐng)來(lái)專門的老師給他們講解《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化,還要求入監(jiān)自考內(nèi)會(huì)背50首,兩年內(nèi)會(huì)背100首古詩(shī)詞!皠傞_始我讀不進(jìn)去,覺(jué)得背了沒(méi)用。但老師會(huì)很耐心地講解,講故事,自己再看看譯文,漸漸覺(jué)得這些內(nèi)容都特別有意義!毙傉f(shuō),讀了一兩個(gè)月以后,他能讀懂了,并開始喜歡上了!皼](méi)事兒我就背一段,我現(xiàn)在會(huì)背200多首!碑(dāng)記者表示出贊嘆之情時(shí),小剛略有羞澀地說(shuō),“還有人能背300首呢!

  “未成年犯畢竟還是孩子,表面上看來(lái)他們犯法是因?yàn)椴欢ǎ鋵?shí)深層原因是他們?cè)诘赖陆逃系娜笔!蔽垂芩彼L(zhǎng)李棟說(shuō),針對(duì)未成年犯可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),未管所充分發(fā)揮文化的力量,以“人道人性”教育為切入點(diǎn),引入《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》和古詩(shī)詞等傳統(tǒng)文化精髓,通過(guò)講、讀、背、寫和踐行等形式,讓未成年犯在吟經(jīng)誦典中懂得“本善心、恭敬心、羞恥心、感恩心、悔改心”的人性之美。

  記者了解到,針對(duì)未成年服刑人員文化水平低、缺乏生存技能等特點(diǎn),未管所變刑期為學(xué)期,實(shí)行半日學(xué)習(xí)、半日勞動(dòng)學(xué)技能的改造模式,聘請(qǐng)老師進(jìn)行文化授課,鼓勵(lì)他們參加高等自學(xué)考試。截至目前,有6名未成年服刑人員通過(guò)了高自考?瓶荚,一名未成年服刑人員在釋放半年后參加全國(guó)高考,考取了北京一所高校。

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