大作文二選一
1.在中華民族發(fā)展的歷史長河中，從古至今有無數(shù)英雄人物，他們?yōu)榱俗鎳�，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，是一代又一代華夏兒女的榜樣。請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。
2.《說起梅花》表達(dá)了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。要求：自選一物（植物、動(dòng)物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。
微寫作三選一
1.語文老師請同學(xué)們推薦名著中的章節(jié)或片段供課上研讀。范圍：《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》中，你選擇哪部著作中的哪個(gè)章節(jié)或片段？請用一句話表述推薦內(nèi)容。
2.針對亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現(xiàn)象，擬一條勸說短信，文體不限。
3.請以“圓”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。
昨天上午11點(diǎn)半，隨著語文考試結(jié)束，今年的北京高考作文正式浮出水面。今年的高考作文首次出現(xiàn)“二選一”形式，即在《假如我與心目中的英雄人物生活一天》和《深入靈魂的熱愛》兩道作文題中選擇一道進(jìn)行寫作，這種開放式的命題形式為考生提供了多元的選擇。此外，今年的微寫作仍保留“三選一”的形式，其中一道關(guān)于圓的微寫作，首次允許學(xué)生可以創(chuàng)作詩歌。
另據(jù)了解，北京高考作文將于9日開始進(jìn)行為期3天的試評工作。預(yù)計(jì)本月12日開始，閱卷組老師開始整體進(jìn)駐北大開始閱卷工作。
考生反應(yīng)
作文二不限文體受青睞
昨天中午11點(diǎn)后，北京一零一中學(xué)開始有同學(xué)交卷走出考場。對于今年的語文考題，學(xué)生們多數(shù)反映“越做越難”，“越到后面越考能力”。對于今年大作文二選一的情況，記者隨機(jī)采訪了10多位高三考生，除了一名考生選擇作文一外，其余學(xué)生都選擇了作文二。
一零一中學(xué)的學(xué)生表示，開始的考題都非常簡單，但越往后做越難，認(rèn)為這套考題偏重考察生活。在作文方面，作文一是寫“假如我與心中的英雄生活一天”，規(guī)定必須寫記敘文，作文二要求以“深入靈魂的熱愛”為題自選一物，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。記者采訪中，多數(shù)學(xué)生選擇了寫作文二。“我們都練過類似的”。昨天考試結(jié)束后，學(xué)生們就將老師圍住“老師，水算器物嗎？老師，我寫的是一本書，老師，我寫的植物”。一位學(xué)生說，作文二中提到了梅花，這不禁讓他想到自己家養(yǎng)的花，生命力頑強(qiáng)，所以他以此寫了作文。有的學(xué)生則直接寫成了散文體。還有的學(xué)生表示，他寫了自己變?yōu)閱斡H家庭的故事，并通過一本書找到了自己的信仰，“寫得有流淚的沖動(dòng)”。
各方點(diǎn)評
從2003年到2014年的12年間，北京高考作文均是以命題作文和材料作文兩種形式交替出現(xiàn)，一個(gè)是“命題4年、材料2年”，接下來就是“命題2年、材料4年”。今年高考，隨著“二選一”形式的確立，命題形式如何備受關(guān)注。
>>老師評
特級教師 薛川東
借“穿越”元素?fù)P傳統(tǒng)文化
對于今年新出現(xiàn)的“二選一”作文，曾擔(dān)任過高考閱卷的北京語文特級教師薛川東認(rèn)為，無論從形式和內(nèi)容都體現(xiàn)了作文命題的創(chuàng)新，《我與心中的英雄生活一天》與1999年《假如記憶可以移植》有些類似，考查學(xué)生虛擬、聯(lián)想的能力，但又與時(shí)下流行的“穿越”元素結(jié)合，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；《深入靈魂的熱愛》文體不限，給考生更多發(fā)揮的空間，讓學(xué)生“有的寫，能夠?qū)�，寫得好”�?/P>
“今后的高考作文將更加側(cè)重對學(xué)生思想深度和知識儲備的考查。”薛川東認(rèn)為， “二選一”作文體現(xiàn)了未來高考作文命題的一種方向。作為一種實(shí)驗(yàn)并不會因此淺嘗輒止，在課程標(biāo)準(zhǔn)和考試內(nèi)容沒有大的變化前提下，預(yù)計(jì)未來一段時(shí)間這樣的形式仍將保持下去，保持高考命題“穩(wěn)中有變”的特色。
北京二中語文教師 牛佳音
題設(shè)新穎引導(dǎo)學(xué)生回歸本我
牛佳音認(rèn)為，今年的兩道作文題設(shè)計(jì)都很新穎，更加關(guān)注對考生“本我”情懷的表達(dá)。過去高考作文都是表達(dá)“大我”情懷，體現(xiàn)學(xué)生對社會、對人生的感悟。而今年的試題則引導(dǎo)學(xué)生回歸自我，審視自己的情感成長，避開了常規(guī)練習(xí)中模式化、套路化的寫法。有利于通過考試考出考生的真實(shí)水平和能力，而不是成為考試的機(jī)器。
>>專家議
順義區(qū)教研考試中心教研員 劉德水
微作文關(guān)注“京罵”接地氣
順義區(qū)教研考試中心高中語文教研員、北京市特級教師劉德水認(rèn)為，這種選作的作文命題形式以“考生為本”，讓考生自己選擇，體現(xiàn)了對考生興趣愛好的尊重。
兩道大作文題，各自獨(dú)立，有所側(cè)重。一道記敘文，一道題不限文體，甚至連過去常見的“詩歌除外”也不再要求了。這樣，兩道作文，從不同文體、不同維度，為考生展示自己的寫作能力，表達(dá)自己對生活的思考，提供了非常廣闊的空間。
微寫作，依舊承襲去年“三選一”的形式，體現(xiàn)了選擇性，照顧到了不同學(xué)生的不同個(gè)性特征，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好，有所選擇，展示自己的寫作才華。
從內(nèi)容上看，第一題是名著閱讀的考查，要求從《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》《平凡的世界》四部作品中選擇一部，加以介紹。體現(xiàn)了《課標(biāo)》對名著閱讀的重視，也體現(xiàn)了《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》提出的“加強(qiáng)經(jīng)典名著閱讀”，“提倡閱讀整本書”的要求。第二題，寫一條對如吸煙、賽場京罵等社會不文明現(xiàn)象的進(jìn)行勸說的短信。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，積極參與社會生活。第三題，以“圓”為題，寫一首小詩或抒情文字，為愛好文學(xué)、想象力豐富的學(xué)生提供了展示機(jī)會。這些題目，貼近生活，接地氣，容易激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣，為考生提供了非常廣闊的思考和寫作空間。
學(xué)而思高考研究中心專家 劉強(qiáng)
二選一均為命題作文體現(xiàn)公平
學(xué)而思高考研究中心專家劉強(qiáng)介紹，今年北京卷兩道作文均采用了命題形式，與西城區(qū)一二模的模式一致。兩個(gè)題目采用相同的形式，審題難度持平，更加方便在閱卷時(shí)保持尺度，體現(xiàn)高考的公平性。
在兩道作文題中，“假如我與心中的英雄生活一天”明確要求寫記敘文，適合對歷史人物生平、精神比較了解的考生。考生首先要明確寫哪位英雄，例如題目既提示了岳飛、林則徐、鄧世昌、黃繼光等戰(zhàn)場英雄，也提示了鄧稼先等可被稱作“英雄”的杰出人才；第二要選擇適合展現(xiàn)英雄形象的“一天”，并要求考生展現(xiàn)想象，在這“一天”中通過再現(xiàn)歷史事件或虛構(gòu)“我”與英雄的交流，塑造英雄人物的形象。
“深入靈魂的熱愛”沒有限制文體，適合對日常事物具有較多關(guān)注和思考的考生。題目的更難點(diǎn)和解讀關(guān)鍵在于“深入靈魂”：“深入靈魂”究竟是多深？為什么會這么深？事實(shí)上，如果用記敘事件來體現(xiàn)“深入靈魂”，對文章的要求是非常高的；因此，這篇作文寫成議論文會比較容易。比較好寫的一種思路是揭示所選物象征的某種精神、品格，通過這種精神、品格對“我”內(nèi)心的感召和震撼，達(dá)到直指靈魂的目的。
>>名人說
文化學(xué)者 張頤武
題目二選一難拉開差距
張頤武接受搜狐教育采訪時(shí)談到，“深入靈魂的熱愛”這個(gè)題目比較平淡。若考生早有準(zhǔn)備就比較容易，因?yàn)檫@種議論文一般都會被押題或者在訓(xùn)練過程中被訓(xùn)練到�！拔矣X得很多學(xué)生會選這個(gè)題目，議論文可能比較好寫”。
“英雄”這個(gè)題目有創(chuàng)意但是偏難一些，難度比較高。這個(gè)題目場景比較復(fù)雜，故事要講得可信，要有一點(diǎn)綜合的能力，還要有一點(diǎn)敘事的能力，文筆要流暢。
北京的兩個(gè)題有區(qū)分度，但二選一難度就很低了。但問題也來了，這種選擇可能考不出學(xué)生真實(shí)水平，拉不開差距，對判卷壓力挺大。
神回復(fù)
網(wǎng)友評山東卷：肉豆須是啥
北京卷：我與英雄的一天
@貝克街的掃地老太太：早晨，美國隊(duì)長親手煎了一大盾小籠包，美美的吃完早飯，鋼鐵俠來了，客廳瞬間堆滿了鈔票，蜘蛛俠手舞足蹈的幫忙收拾……忽一聲霹靂，睜眼看到街道辦主任的大臉：“怎么又睡著了！下次掃地再睡，工資就別想了！”
福建卷：路
@純良大叔：“福建的作文《路》其實(shí)特別好寫：一步兩步，一步兩步，一步一步似爪牙，似魔鬼的步伐……”
山東卷：絲瓜藤和肉豆須
@糗事百科：“我覺得城里沒見過這倆東西的孩子出考場可能要哭了：你們鄉(xiāng)下人真會玩。”
@一個(gè)的一：我只想問肉豆須是什么？幸虧不是我考，要不然連題目都看不懂也是醉了！
@龍子禎：山東今年的作文又發(fā)大招了，其實(shí)不難，But:學(xué)弟學(xué)妹們見過絲瓜藤，知道肉豆須是個(gè)啥嘛？這無疑是個(gè)農(nóng)村包圍城市的作文題目。
安徽卷：蝴蝶翅膀顏色
@小野妹子學(xué)：“各省作文看似嚴(yán)肅，串起來卻是席慕蓉風(fēng)的情詩：佛叫我修成一棵大樹，老實(shí)等在你必經(jīng)的路側(cè)。游人在樹下感知自然，情侶爭論著蝴蝶的顏色。五百年寂寞，我僅憑深入靈魂的熱愛，和任性執(zhí)著。無數(shù)次默念‘我能行’，卻終于等到你無視走過。短暫而永恒的時(shí)光里，你，千萬眼不見完整的我，我，終究是個(gè)看客�！�
@Cs_石頭：“從前有個(gè)安徽娃，提籃春光看媽媽，帶著感動(dòng)要出發(fā)，彎道超速被人抓，罰種稻子和荷花，于是時(shí)光流逝了，頭被梯子砸開花，后來遇見蕭伯納，現(xiàn)實(shí)未來都不差，編劇演員在吵架，到底是誰更算話。今年遇上小蝴蝶，停！你連蝴蝶翅膀有沒有顏色都不知道還寫個(gè)啥呀�！� @凡先生的小鹿外套：室友說安徽作文題目一看就有病，江蘇作文題是看著沒病，寫起來有病。
湖南卷：有一棵大樹
@腦洞先生：看到湖南高考語文作文題目：大樹想去旅行，我的第一反應(yīng)居然是：“寶貝寶貝我是你的大樹�！薄鞍职秩ツ膬�？”“世界那么大，我想去看看。”
上海卷：人心的堅(jiān)硬與柔軟
@Neithan：看到上海卷的作文題目，我想起的卻是幾年前看的《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》里的那段話： 我們慶幸心里腸里，總有首歌在竄來竄去，撐著撐著，讓硬邦邦的，不至硬進(jìn)心里，讓軟綿綿的，不至倒塌不起。
湖北卷：噴泉與泉水
@蒜泥醬子：前年作文題目叫《上善若水任方圓》，去年題目以“山腳，山腰，山頂”為話題寫作文，今年題目是《噴泉與泉水》，湖北高考作文總離不開自然界，由此推斷明年作文是以“花兒為什么這樣紅”“綠葉對根的情意”為題，寫一篇不少于800字的文章。
九宗更
湖南卷“榮膺”更奇葩作文題
◎更“不知所云”：山東卷，絲瓜藤和肉豆須
◎更“飄忽”：安徽卷，蝴蝶翅膀顏色
◎更“任性”：新課標(biāo)全國一卷，女兒舉報(bào)老爸
◎更“奇葩”：湖南卷，有一棵大樹
◎更“文藝”：天津卷，范兒
◎更“腦洞大”：北京卷，我與心目中的英雄人物生活一天
◎更“平庸”：湖北卷，噴泉與泉水
◎更“老套”：福建卷，路
◎更“有格調(diào)”：浙江卷，文章和人品
各地高考作文一覽
新課標(biāo)全國一卷：女兒舉報(bào)老爸
一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，更終孩子選擇報(bào)警。警察前來后對父親進(jìn)行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內(nèi)容，寫一封800字的信。可選擇給違章當(dāng)事人、女兒、警察寫。
新課標(biāo)全國二卷：誰更有風(fēng)采
當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動(dòng)已產(chǎn)生更后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國際學(xué)術(shù)更前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。據(jù)此材料作文。
上海卷：堅(jiān)硬與柔軟
人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
天津卷：范兒
近年來社會上流行一個(gè)詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語�！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個(gè)民族有一個(gè)民族的“范兒”，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的“范兒”……據(jù)此材料作文。
四川卷：老實(shí)與聰明
一次班會課上，同學(xué)們圍繞“學(xué)會做人，我看老實(shí)與聰明”展開討論。甲：老實(shí)就是實(shí)誠、忠厚，聰明就是機(jī)智、敏銳。乙：老實(shí)和聰明可為一個(gè)人兼而有之。丙：老實(shí)是另一種聰明。聰明不一定是真聰明。據(jù)此材料寫不少于800字的作文。
廣東卷：感知自然
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，�？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。文體不限，不少于800字。
安徽卷：蝴蝶翅膀顏色
為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng)。活動(dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……自選角度作文。
湖南卷：有一棵大樹
有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談?wù)撝约喝ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。根據(jù)此材料寫一篇作文。
重慶卷：等待
一個(gè)剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時(shí)殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個(gè)材料進(jìn)行發(fā)揮，寫一篇不少于800字的作文(詩歌除外)。
山東卷：絲瓜藤和肉豆須
鄉(xiāng)間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清�！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。
有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！”“你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了”。
根據(jù)上述材料作文。
浙江卷：文章和人品
材料如下：古人說：“言為心聲，文如其人�！毙郧槠眲t為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”，藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。
京華時(shí)報(bào)記者 張靈 郭瑩
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