【摘要】 中國(guó)項(xiàng)目管理發(fā)展二十年成果發(fā)布會(huì)暨高峰論壇于10月29日在北京舉辦,會(huì)上發(fā)布的《中國(guó)項(xiàng)目管理二十年(1999-2019)發(fā)展報(bào)告》顯示:截

如何全面深入地掌握項(xiàng)目管理的技能呢?千鋒教育PMP®認(rèn)證培訓(xùn),由美國(guó)PMI官方授權(quán),項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)豐富的6位專業(yè)講師聯(lián)袂面授教學(xué),結(jié)合企業(yè)案例對(duì)項(xiàng)目管理進(jìn)行深度講解和剖析。一般來(lái)說(shuō),項(xiàng)目管理包含啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾五個(gè)步驟。

首先,項(xiàng)目啟動(dòng)階段,主要是將商業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的項(xiàng)目目標(biāo),并根據(jù)這些目標(biāo)組織合適的人員、獲取所有必須的資源。這里要注意下,作為這個(gè)階段的商業(yè)目標(biāo),有時(shí)候也可能是以機(jī)會(huì)的形式出現(xiàn),可能是一些新興的技術(shù)或者平臺(tái),也可能是來(lái)自業(yè)務(wù)和渠道的判斷,這里要依據(jù)具體情況而定。

接下來(lái)是項(xiàng)目規(guī)劃階段,這個(gè)階段需要對(duì)項(xiàng)目章程、資源、成員進(jìn)行分解和規(guī)劃。這個(gè)環(huán)節(jié)中要做到學(xué)習(xí)項(xiàng)目章程和過(guò)往經(jīng)驗(yàn)、規(guī)劃工作、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與控制等規(guī)劃工作。

然后就是非常重要的項(xiàng)目執(zhí)行環(huán)節(jié),作為一名項(xiàng)目管理人員,在這個(gè)階段要用合適的方法鼓勵(lì)每個(gè)人基于章程和計(jì)劃正確地去開展各自的工作。特別注意的是在執(zhí)行的過(guò)程中,溝通的效率決定了團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,所以通過(guò)會(huì)議、時(shí)事通訊、報(bào)告以及面對(duì)面交流等方式進(jìn)行高效、有意義的溝通很重要,通過(guò)行之有效的溝通可以確保項(xiàng)目的正常運(yùn)作。

在項(xiàng)目執(zhí)行的同時(shí),項(xiàng)目監(jiān)控這一環(huán)節(jié)也必不可少。項(xiàng)目管理人員需要對(duì)整個(gè)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和控制,對(duì)執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行糾偏,并且需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)之前的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目完工時(shí),就迎來(lái)了項(xiàng)目管理的最后一個(gè)階段——項(xiàng)目收尾。但是在很多實(shí)際項(xiàng)目中,并沒有明確的項(xiàng)目收尾階段,比如:APP的版本迭代,其實(shí)更像是項(xiàng)目從一個(gè)階段邁入了另一個(gè)階段。即便是這樣,在這個(gè)階段仍然要進(jìn)行成果驗(yàn)收與項(xiàng)目復(fù)盤,其目的是學(xué)習(xí)并充分利用項(xiàng)目當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)項(xiàng)目管理的五個(gè)步驟,可以看到完成一個(gè)項(xiàng)目,是一項(xiàng)很龐大的工程,而項(xiàng)目管理人員將在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。千鋒教育PMP®認(rèn)證培訓(xùn)課程,從項(xiàng)目管理知識(shí)體系、系統(tǒng)晉級(jí)、面授串講+網(wǎng)絡(luò)答疑三個(gè)階段,循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué),幫助每一名學(xué)員跳出“技術(shù)人”思維,掌握項(xiàng)目管理體系思維方法,擁有獨(dú)立組建團(tuán)隊(duì)、完成項(xiàng)目管理的能力。此外,為了幫助每名學(xué)員順利走向管理崗位,千鋒教育PMP®認(rèn)證培訓(xùn)特別提供多維PDU積攢服務(wù),保證續(xù)證無(wú)憂。進(jìn)軍項(xiàng)目管理崗位,來(lái)千鋒教育參加PMP®認(rèn)證培訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇!